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Notre dynamique formation

EDITO

Pour favoriser l'évolution professionnelle de ses salariés tout en répondant à l’évolution stratégique du groupe, ORPEA s'attache à développer une politique de formation volontariste, où la formation n’est pas considérée comme une simple finalité mais comme un réel outil au service de la qualité de prise en charge du patient et du résident, de la motivation et la qualification du personnel.

ORPEA s’attache ainsi à dynamiser la formation de manière à ce qu’elle ne soit pas vécue comme une contrainte, mais bien au contraire comme une volonté d’adhérer à un projet, pour qu’elle soit comprise comme un moyen d’implication et de partage, et non comme une simple consommation de connaissances.

En quelques mots, notre dynamique formation s’articule autour :

  • De la construction d’un plan de formation annuel ambitieux
  • Du développement de partenariats
  • D’une politique active de développement de l’apprentissage avec une ingénierie spécifique
  • D’un développement important de la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) et des accompagnements spécifiques
  • De la prise en compte des attentes des salariés

Dans cette optique, la politique formation se déploie autour d’axes prioritaires qui dictent l’établissement de nos plans de formation, à savoir :

  • Former le plus grand nombre de personnes, toutes catégories professionnelles confondues (en moyenne 10.000 départs en formation prévus par an)
  • Développer les compétences des collaborateurs afin qu’ils acquièrent des connaissances certifiantes et/ou diplômantes accompagnant leur évolution interne
  • Suivre dans le temps l’acquisition des connaissances, pour que les formations se traduisent par des apports concrets sur le terrain, et deviennent des outils pour les collaborateurs
  • Réaliser un travail d’ingénierie pour concevoir des programmes de formation adaptés à nos attentes et spécificités
  • Avoir un dispositif important de formation interne permettant d'assurer tutorat et intégration des collaborateurs tout en abordant la connaissance de notre métier tant sur le savoir faire que sur le savoir être
  • Répondre aux exigences règlementaires et sanitaires

Ce sont ces valeurs et objectifs qui expliquent, au-delà des programmes personnalisés de formation, le déploiement de méthodes pédagogiques, permettant à tous collaborateurs, soignants et non soignants, de participer à l’effort thérapeutique.

Cette dynamique de formation a été récompensée par le prix de l’innovation en formation continue décerné par le Quotidien du médecin et Décisions Santé, en janvier 2008, au Sénat.